1、要注意尊重考生个人的意愿。

考生自己的兴趣、特长和志向，影响到考生学习主动性、院校创新性人才培养和今后对社会的贡献程度，应该作为志愿填报时高度重视的问题。考生是志愿填报的主体，是个人被录取后去上学，家长只能够给他一些参考建议，帮助考生合理定位，尽量不要把自己的意见强加给考生，避免填报了和考生所想的不一致的学校或者专业，以免在今后学习缺乏动力，背着包袱，缺少兴趣，影响学习和今后发展。

2、考生一定积极参加征集志愿。

征集志愿是整个录取过程中重要组成部分，剩余高校专业余缺计划可能不适合其他考生，但未必不适合自己。一方面，考生要认真分析不为社会考生、家长所欢迎但具有发展潜力的征集专业。另一方面，录取过程中，工作人员在政策范围内，大力推荐全省生源，积极吸引高校计划投放，努力申请和争取各种调剂性计划，这些计划中的很多专业往往是考生和家长心目中的“热门”专业。在征集过程中，调剂性计划全部予以公布，面向全体满足条件的考生，进行公平、公开、公正的征集填报。因此，考生要认真对待征集志愿，并仔细查看征集公告及院校专业征集要求，积极填报征集志愿。

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。